- Ecologistas en Acción taldeak gida bat argitaratu du, ikastetxeak erresilientzia ekosozialaren eragile bihurtzeko ideiak eta proposamenak dituzten irakasleentzat.
Eskolak goizero askotariko pertsonak, txikiak eta helduak, biltzen dituzten lurralde txikiak dira. Komunitate-ehuna suntsitzeari aurre egiten dioten espazio bakanetakoak dira, non elkartze fisikoak topaketa birtualak baino balio handiagoa duen. Harremanak, afektuak eta ezagutzak kudeatzen diren lekuak, baina baita ura, energia, elikagaiak edo jolasten edo ikertzen den lurra bezalako ondasunak ere.
Komunitate erresilientea sistema sozial eta ekologikoa da, zailtasun-egoeran, bizitza duinak garatzea ahalbidetzen duten egitura eta harreman berriak berreraikitzen dituena. Horregatik, eskola espazio/aukera bat da erresilientziarako, beste pertsona batzuekin eta lurralde biziarekin errespetuzko loturak babesteko edo atxikitzeko.
Neska bakoitzaren, familia bakoitzaren, zapaltzen duten lurzoruaren edo bizi diren auzoaren zailtasunei modu kolektiboan aurre egitea eskolaren zeregina izan behar da. Baldintza ekologikoak eta sozialak elkarri lotuta daude, eta horregatik planteatzen dugu ikastetxeetan biodibertsitateari buruz ikas daitekeela, baina baita osasuntsu jaten, pobrezia ekonomikoari aurre egiten laguntzen edo zerbitzu publiko baten pribatizazioa salatzen ere.
Gida sinple honetan ideiak eskaintzen ditugu, batzuk oso zehatzak eta beste batzuk orokorragoak eta anbizio handiagokoak, ikastetxeak beharrezko erresilientzia ekosozialaren motor bihur ditzaketenak. Helburua ez da nahi den guztia hartzea, baizik eta ekintzara eta egiten dugunaren aitorpenera animatzea. Badakigu zaila dela horietako asko praktikan jartzea, baina batzuetan aldaketa handiak bideraezinak ziruditen ideietatik datoz.
Proposamenak atal hauetan antolatzen dira:
- Gune ekosoziala (ingurune biofisikoari lotutako eskola).
- Gune sozioekologikoa (eskola komunitate integratzaile gisa).
- Gune kulturala (eskola kultura-aldaketaren eragile gisa).
- Etorkizunari begiratzeko gunea (eskola itxaropen aktiboaren sortzaile gisa).
- Hezkuntza-komunitate erresiliente baten ezaugarri orokorrak.
Ingurune soziala eta biofisikoa zaintzea pertsona guztien erantzukizuna eta eskubidea da. Ikastetxeetan praktikatzea ikaskuntza-, gozamen- eta itxaropen-iturri ere izan daiteke. Pertsona askoren bizitzak mehatxatzen dituen horren aurrean, erresilientziarako eskolak eraikitzen ditugu.
